Знакомство с формой рондо

Урок построения музыкальной формы (3 класс)

знакомство с формой рондо

Продолжение изучения «Формы музыки». Знакомство с новой музыкальной формой в музыке «Рондо».Расширить представления. Методика логического разбора формы III части сонаты A-Dur В.А. Основной принцип рондо и эволюция данной формы. Знакомство с краткой биографией В.А. Моцарта, анализ творческой деятельности. Класс: 3. Тема года: «О чем рассказывает музыка». Тема урока: Бег по кругу. Цель: продолжить знакомство с формой музыки – рондо.

А сейчас я загадаю вам загадку. На экране перед вами круг. Определите, где здесь главная тема, а где эпизоды. Что вы можете сказать о строении этого музыкального произведения? Давайте разными инструментами укажем на главную и эпизоды. Услышим главную мелодию будете бить в бубны, а во время эпизодов — звенеть колокольчиками и играть на треугольниках. Можно ли сказать, что главная мелодия весьма отличается от эпизодов, контрастна им Учащиеся высказывают свои точки зрения.

Кто-то считает сколько раз изменялась тема, кто-то следит за изменением характера звучания.

Урок "Принцип построения формы "рондо" — ТолВИКИ

Круг Изображают в своих блокнотах главную тему и эпизоды любыми предметами Учащиеся слушают второй раз фрагмент Ответы учащихся. Главная мелодия несколько раз повторяется, чередуясь с эпизодами. Третье прослушивание 3 мин 10мин 1 мин 2 мин 2 мин 4 Обобщение и вывод Знакомство с новой песней Разучивание песни Слайд 6 Ударные инструменты Слайд 7 текст физминутки. Слайд 8 Задания физминутки. Слайд 9 ритм физминутки.

  • Разработка урока музыки в 3-м классе с использованием ИКТ "Построение музыки – форма Рондо"
  • Урок построения музыкальной формы (3 класс)
  • Тема «Формы музыки. Форма рондо». 3 класс

Слайд 10 Текст песни Синтезатор слайд 11 слайд12 слайд 13 Слайд 14 У. Можно ли сказать, что главная мелодия весьма отличается от эпизодов, контрастна им У. Если не будет контраста между темой и эпизодами. А вы заметили, что в Рондо есть моменты, где фортепиано как бы передает звучание барабана? И почему Моцарт дал такое название своей пьесе?

знакомство с формой рондо

Более двухсот лет назад, в моцартовское время, в Западной Европе впервые услышали турецкую музыку, дотоле здесь неизвестную. В турецкой музыке большую роль играли ударные инструменты Здесь можно спросить учащихся кто был в Турции, так ли это в наши дни Особенно большой барабан. Этот инструмент был изобретён на Востоке и получил широкое распространение в Турции. Нос, рот, голова, Уши, щёки, лоб глаза, Плечи, плечи, шея, грудь, Не забыть бы что-нибудь.

знакомство с формой рондо

Руки хлоп, хлоп, хлоп, Ноги топ, топ, топ, Раз сюда, два сюда, Это нет, а это. Ребята посмотрите на экран.

Анализ музыкальной формы рондо

Сначала разучиваем главную тему песни, рефрен. Это название ни о чём вам не говорит? А какой формы эти конфеты? Теперь подумайте и скажите, что означает слово рондо, если связать его с формой этих леденцов? Слайд 2 При нажатии мышки, дети видят, как идет чередование главной темы - А с эпизодами - Б, В, Г, Д Ребята, сейчас для закрепления новой темы я вам загадаю загадку.

На экране перед вами круг, определите, где же здесь главная тема, а где эпизоды. Солнышко это главная тема, потому что она повторяется. А растения это эпизоды, они чередуются с главной темой. Сейчас давайте прослушаем произведение великого австрийского композитора В. Слайд 4 Слайд сопровождается музыкальным примером У.

Что вы можете сказать о построении этого музыкального произведения?

Урок "Принцип построения формы "рондо"

Главная мелодия постоянно повторяется через различные промежутки времени - эпизоды. Давайте исполним с инструментами эту чудесную музыку.

Знакомства пенала

Главную мелодию будем выделять бубнами, а в эпизодах колокольчиками и треугольниками раздать инструменты. Какое средство выразительности, какое развитие музыки вы смогли определить? Смена громкости звучания - динамическое развитие, повтор, контраст. Правильно, эти виды развития самые главные.

знакомство с формой рондо

Как отличается звучание главной темы и эпизодов? При помощи приема контраста. И мы видим четкую границу между основной мелодией и её разработкой, то есть можно сделать вывод: Ребята, заметили ли вы, что в этом произведении есть моменты, где фортепиано передаёт как бы звучание барабана?

Вы можете задать вопрос, почему композитор передает звуки барабана именно в этом произведении?

знакомство с формой рондо

Потому что, когда жил Моцарт в Турции появился большой барабан. И композитор сумел в своём произведении передать звуки барабана.

знакомство с формой рондо